PREGUNTAS DE ECOLOGIA
1) ¿Qué es un ecosistema?
Como ecosistemas podemos definir:
· unidad natural de partes vivas e inertes que interactúan para producir un sistema estable en el cual el intercambio entre materia viva y no viva siguen una vía circular
· los organismos de una comunidad y los factores abióticos asociados con los que están en interacción
· es cualquier lugar o medio donde se encuentran interactuando los seres vivios (factores bióticos) y los no vivos (factores abióticos)
· conjunto de seres vivos en un mismo medio y de los elementos no vivos vitalmente unidos a ellos.
· Son sistemas termodinámicamente abiertos que reciben del exterior (sol, materia orgánica) y las transmiten a los ecosistemas vecinos a través de los flujo de materias o los movimientos de individuos (migraciones)
2) ¿Hace cuantos años fue encontrado el petróleo?
Es un recurso natural no renovable y actualmente también es la principal fuente de energía en los países desarrollados. El petróleo líquido puede presentarse asociado a capas de gas natural, en yacimientos que han estado enterrados durante millones de años, cubiertos por los estratos superiores de la corteza terrestre.
3) ¿Qué ecosistema es el más dañado?
Más de la mitad de los ecosistemas terrestres que permiten la vida sobre la Tierra están siendo degradados en la actualidad o son utilizados de una manera no sostenible
4) ¿Qué es la productividad primaria?
En ecología se llama producción primaria a la producción de materia orgánica que realizan los organismos autótrofos a través de los procesos de fotosíntesis o quimiosíntesis. La producción primaria es el punto de partida de la circulación de energía y nutrientes a través de las cadenas tróficas.
5) ¿Qué componentes químicos forman la materia constitutiva de los seres vivos?
Al estudiar químicamente estas moléculas observamos que las mismas están constituidas en un 98% por elementos tales como C, H, O, N, P y S; (el 2 % restante está representado por elementos como el Fe, Ca , Na, K, Cu, Mg, I, Cl. Etc.)
La combinación de estos seis elementos puede dar lugar a la formación de millones de moléculas distintas, sin embargo como veremos más adelante, la mayoría de los seres vivos está formado por un número relativamente bajo de tipos de compuestos
6) ¿Qué es un metasistema?
Es todo aquello que se encuentra fuera de la frontera del sistema bajo estudio. Se denomina también entorno o medio ambiente.
7) ¿Qué es la productividad secundaria?
Es la materia orgánica producida por los organismos consumidores o heterótrofos, que viven de las sustancias orgánicas ya sintetizadas por las plantas, como es el caso de los herbívoros. Por ejemplo: se puede deducir que una hectárea de pasto ha producido 1 000 kg de vacuno/año en ciertas condiciones, pesando la carne de los animales.
8) ¿Menciona los niveles trópicos?
1º El nivel trófico de los productores donde están todos los seres vivos de color verde capaces de realizar la Fotosíntesis y de elaborar materia orgánica que les sirve de alimento a ellos mismos y a los consumidores Herbívoros.
2º El nivel Trófico de los Consumidores, heterótrofos, incapaces de sintetizar sus propios alimentos por carecer de clorofila y plastidios, ocupan el 2º lugar, se caracterizan por controlar a las poblaciones vegetales para que éstas no Superpoblen un ecosistema en particular sea esta acuático o terrestre, se dividen en Condumidores Herbívoros o primarios, y los consumidores carnívoros, de 2º órden o secundarios, terciarios, cuaternarios, etc.
El 3º Nivel Trófico está integrado por los Descomponedores ( hongos y bacterias), son los últimos que integran las cadenas y redes Tróficas, descomponen la materia orgánica de los seres vivos y la transforman en sales minerales que son devueltas al sustrato enriqueciéndolo al mismo, que a su vez son utilizadas por los productores para reiniciar el Ciclo de la Materia y el Flujo de la energía en las cadenas y redes tróficas.
9) ¿Qué es la deforestación?
La deforestación es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques en manos de los hombres. El hombre en su búsqueda por satisfacer sus necesidades personales o comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos. La madera también es usada como combustible o leña para cocinar y calentar. Por otro lado, las actividades económicas en el campo requieres de áreas para el ganado o para cultivar diferentes productos. Esto ha generado una gran presión sobre los bosqu
es.
ORIGEN Y CONSECUENCIA DE LOS CONTAMINANTES
Para la imaginación…
Carmen es una muchacha educada, limpia y amable. Ayuda a sus padres en los quehaceres, hace deporte, estudia y a veces atiende la pequeña papelería de su mamá. Cualquiera diría que Carmen es una persona que no perjudica al medio ambiente que la rodea , ese espacio que la protege y que le ofrece sol, nubes, agua, aire y paisaje ¡completamente gratis!
Pero veamos los productos que consumió Carmen ayer en la mañana. Se levantó y usó pasta de dientes hecha por una compañía que consume grandes cantidades de agua y produce desechos industriales que van a dar a los ríos. El empaque de plástico de la pasta terminará irremediablemente en la basura. Además, Carmen se bañó usando 40 litros de agua y jabón perfumado, contaminando el agua que desechó por el desagüe. Después utilizó como cosméticos una crema limpiadora, rímel, fijador de pelo, desodorante y un encantador lápiz labial, fabricados por industrias que, como la que produjo la pasta de dientes, contaminan el aire y el agua.
Toda su ropa fue elaborada por industrias textiles que contaminan el agua y el aire con las sustancias químicas que tiñen las telas. Además su ropa es lavada con detergentes y suavizantes que como ya sabemos terminan en ríos, en los campos de cultivo y en el mar.
Hasta al desayunar cereal con leche y jugo de naranja contamina, ya que, la compañía transnacional que vende el cereal que ella comió, cultivo el maíz en zonas deforestadas de la selva del Amazonas, usando herbicidas, insecticidas y fertilizantes que se quedarán años en el suelo y agua de esa región. Al salir de su casa ella abordo un minibús que utiliza gasolina, llantas, aditivos, aceites, metales y pinturas que contaminan el aire, suelo y agua.
Definición y Clasificación de los Contaminantes.
Los contaminantes son sustancias tóxicas u otros factores que al alcanzar altas concentraciones en el ambiente, alteran las condiciones originales de los ecosistemas y dañan a los organismos, reducen su desempeño y en ocasiones provocan su muerte.
Muchas sustancias contaminantes han aparecido recientemente en la biosfera, a raíz del acelerado desarrollado tecnológico que inició en el siglo XIX con la Revolución Industrial. Por ejemplo el isotopo radiactivo cesio 173, emitido por las pruebas nucleares que muchos países llevan a cabo desde a mediados del siglo XX, es absorbido por los líquenes de los bosques boreales de América del Norte.
Otro ejemplo de un contaminante de origen humano, es el insecticida conocido como DDT. Cuando las avionetas esparcen este insecticida en el norte de África, para controlar las plagas de insectos que atacan a algunos cultivos, sólo 50% llega al suelo; lo demás viaja por la atmósfera y se deposita en otros lugares.
Los contaminantes se clasifican por su origen, en naturales y artificiales.
Los contaminantes naturales no son producidos por el ser humano, como ocurre en las erupciones volcánicas que expelen a la atmósfera cenizas, CO2, sulfuros, nitrógeno, monóxido de carbono (CO), ácido clorhídrico (HCI), etc.
Los contaminantes artificiales son aquellos que se originan por las actividades humanas tales como la industria, los transportes, la agricultura, la ganadería y la construcción.
Entre los contaminantes artificiales más importantes se encuentran los plásticos, detergentes, insecticidas, herbicidas, fertilizantes y muchos desechos domésticos e industriales.
Los contaminantes también se clasifican de acuerdo con el estado físico en que se liberan al ambiente. Así existen contaminantes gaseosos, líquidos y sólidos. Los contaminantes gaseosos más importantes son el dióxido de carbono (CO2), el monóxido de carbono (CO), los óxidos de azufre (SOx), los compuestos volátiles orgánicos (como el metano, CN4), entre otros. Muchos de estos contaminantes gaseosos se han agrupado bajo el nombre de gases de invernadero debido a que contribuyen al calentamiento de la atmósfera y al fenómeno conocido como efecto invernadero.
Entre los contaminantes líquidos se encuentran las aguas residuales, los aceites y los solventes, así como el petróleo y sus derivados líquidos. Ejemplos de contaminantes sólidos son el vidrio, los plásticos y los metales pesados.
Con frecuencia encontramos contaminantes sólidos (partículas suspendidas) y líquidos (aerosoles) en la atmósfera. También es posible encontrar contaminantes líquidos en el suelo. Por lo anterior, otra forma común de clasificar a los contaminantes es de acuerdo con la parte del planeta en la que se acumulan. En este sentido tenemos contaminantes atmosféricos, del agua y del suelo.
La contaminación auditiva y visual no entran propiamente en ninguna de estas categorías. Sin embrago, con frecuencia se hace referencia a ellas por su mercado efecto en las ciudades, principalmente sobre la salud mental y física de los humanos.
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Fuentes y consecuencias de la Contaminación
El planeta ha ido cambiando drásticamente conforme el ser humano ha añadido nuevos materiales a los ecosistemas o ha liberado sustancias naturales en teles cantidades que ahora inundan el aire, el agua, el suelo y los ambientes subterráneos y afectan a la vida de millones de organismos.
Los derrames de petróleo en los mares, como producto de accidentes naúticos o conflictos militares, son un suceso cada vez más frecuente.
Es imposible hacer un viaje por mar sin encontrarnos con manchas de petróleo por todos lados. Muchas frutas y verduras que llegan a nuestra mesa presentan trazas de peligrosos insecticidas.
Los excrementos de los animales domésticos y en algunos casos de seres humanos se acumulen en las calles y parques de ciudades y pueblos.
Los lagos y las playas se han llenado de materia fecal y de desechos industriales. La bahía de Acapulco ha tenido que ser dragada en numerosa ocasiones para extraer el excremento y otros desechos domésticos producto de las intensas actividades turísticas que se llevan a cabo desde hace muchos años en esta zona. Los productos de basura en las grandes ciudades ha llevado a a creación de basureros públicos enormes. Contaminando a veces de forma irreversible muchas cuñadas, barrancas y valles naturales.+
Fuentes de contaminación
Los combustibles fósiles son os que se derivan de la descomposición de la materia orgánica proveniente de organismos(principalmente plantas)que vivieron en épocas muy remotas. Estos combustibles son el petróleo, el gas natural, el carbono mineral y sus derivados, entre los que sobresalen la gasolina, el gasóleo y e queroseno.
La quema de estos combustibles libera a la atmosfera diversos contaminantes ,entre los que se encuentran el dióxido de carbono (CO2) el monóxido de carbono (CO)el dióxido de azufre (SO2), los óxidos de nitrógeno (NOx) y los compuestos de plomo.
El ozono que contamina más partes bajas de la atmosfera ,no está relacionado c la capa de ozono que recubre la parte externa de la atmosfera y evita que los rayos ultravioletas provenientes del sol lleguen a la superficie terrestre .los contaminaste provenientes de la quema de combustibles fosiies,se acumula en a atmosfera y se mezclan con el vapor de agua dando lugar a o que se conoce como smog: smoke (humo)i fog (niebla) actualmente se utiliza la palabra smog.
El fenómeno de la inversión térmica
Los efectos nocivos de la contaminación atmosférica se agudizan cuando se presenta una inversión térmica. Este fenómeno consiste en la “inversión” d las capa de aire de distinta temperatura que se encuentran en la parte baja de la atmosfera.durnte una inversión térmica los gases contaminantes se mantienen en las capas bajas de aire frio y, como no se dispersan, e incrementa notablemente su concentración. El rompimiento de una inversión térmica se lleva a cabo hasta que los rayos solares logran calentar el sustrato y el aire subyacente, con lo cual se logra que este se eleve.
Para referirse a la contaminación atmosférica en general , sin que este asociada necesariamente a la presencia de niebla o ala reducción en la visibilidad atmosférica. Los fenómenos naturales de inversión térmica ha llegado a producir situaciones graves de contingencia ambiental .
Actividades industriales
Las industrias produce muchos otros contaminantes aparte e los que van ala atmosfera por la quema de combustibles .las fábricas de refrigeradores y de componentes eléctricos , liberan ala viento compuestos cloroflurocarbonados(CFC),metales pesados como el plomo y el mercurio, ácidos concentrados ,solventes, lodos y aguas residuales. La industria en general, pero principalmente la química, la papelera y la siderúrgica producen residuos peligrosos, como metales pesados,cianuros,éteres,hidrocarburos,aromáticos, fósforos y compuestos inorgánicos del flor.
Agricultura
La agricultura moderna casi siempre incluye el uso de insecticidas ,herbicidas y fertilizantes que contaminan el suelo , el aire y el agua. La liberación de estas sustancias puede tener efectos nocivos. Y gases invernaderos
Contaminación por nitrógeno
El exceso de nitrógeno actúa como un fuerte contaminante ya que los ecosistemas naturales han evolucionado en condiciones de poca disponibilidad de este elemento.
1. Produce l amarillamente y perdida de hojas de os árboles.
2. Da lugar a una acidificación de suelos.
3. Reduce l fertilidad de los suelos ,
4. Mengua la diversidad de plantas en los ecosistemas
5. Reduce la calidad de agua superficial y subterránea
6. Provoca la eutrofización de ecosistemas ulceacuicolas.
Ganadería
En estas actividades se usan sustancias muy contaminantes, como fertilizantes y pesticidas. El ganado produce grandes cantidades de orina y excrementos que incrementan a concentración de nutrientes en el suelo, estos nutrientes en alta concentración pueden resultar nocivos para los ecosistemas. Además el ganado produce grandes cantidades de metano uno de lo principales gases invernadero .las vacas son una fuente un importante de metano.
Actividades domesticas
En los hogares se queman combustibles fósiles y se consumen y desechan textiles ,aparatos electrodomésticos ,baterías,papel,carton.insecticidas ,plásticos,barnices,fijadores de pelo, pinturas detergentes ,chan pues y cremas
Derrames de petróleo
Los desperfectos de buques pesqueros , el deterioro de las instalaciones petroleras en zonas marinas y terrestres. Las guerras han constituido otra fuente importante de derrames de petróleo.
Energía nuclear
La energía nuclear con fines eólicos, como fuente de energía para la industria y para la producción de energía eléctrica .os isotopos radiactivos que se empleen con mayor frecuencia para mayor producción de energía nuclear.
Incendios
Los incendios iban a la atmosfera os mismos gases que se desprenden durante la quema de combustibles fósiles. Las consecuencias de estos accidentes han sido catastróficas para el medio ambiente ya que acaba con los ecosistemas ,ramas, árboles y vidas en la última década han aumentado os incendios forestales.
EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
Cuando se pretende llevar a cabo una actividad productiva, es necesario realizar una evaluación de impacto ambiental, es decir, un análisis de las consecuencias negativas que tendría sobre las condiciones ambientales de la región. Por ejemplo si una empresa quiere construir un hotel en las costas del Caribe mexicano, hay que analizar y determinar cuáles serían las consecuencias de esta iniciativa turística (según sus dimensiones, localización, infraestructura, etcétera) sobre el ambiente. Se requiere saber, que especies de flora y fauna se verían afectadas, como alteraría el suelo, el flujo del agua la entrada y salida de nutrientes del ecosistema, las condiciones de temperatura y la salinidad del mar. Estas cuestiones son la que se deben realizar al momento de la evaluación de impacto ambiental.
Durante las últimas décadas muchos gobiernos han reconocido la importancia de evaluar el impacto ambiental, se han promulgado leyes y reglamentos que en todos los casos se practique estudios de la manera más integral y uniforme posible. En México, la reglamentación que define qué es una evaluación de impacto ambiental es la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA). Esta ley expresa que la evaluación es el procedimiento a través del cual la SEMARNAT establece las condiciones a que se sujetara la realización de obras y actividades desequilibrio ecológico.
Las evaluaciones de impacto ambiental son un instrumento para prevenir los daños que ocasionen las actividades de las sociedades humanas o la construcción de obras a gran escala. Particularmente la creación de infraestructura (como carreteras, líneas eléctricas, drenajes, etcétera), la actividad minera y petrolera, el manejo de residuos peligrosos, el manejo forestal (como establecimiento de plantaciones o el uso de las selvas tropicales).
Actividades y obras que requieren evaluación de impacto ambiental según la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA)
· Obras hidráulicas
· Vías generales de comunicación
· Oleoductos
· Gaseoductos
· Poliductos
· Industrias del petróleo petroquímica, química, siderúrgica, papelera, azucarera, del cemento y eléctrica.
Para planear que obras se pueden o deben construir en cada lugar, es necesario contar con estudios de ordenamiento ecológico. Después de comprobar, se procede a realizar la evaluación de impacto ambiental requerida por la LGEEPA para asegurar que la actividad u obra no provoque daños al ambiente.
Normatividad ambiental e instituciones ambientales
Las reglas que ordenan la conducta de los individuos y las comunidades humanas de una sociedad en una nación constituyen el marco jurídico.
En todas las naciones el marco jurídico está compuesto por leyes, reglamentos y normas. Cada una de estas figuras legales tiene un nivel jerárquico y aborda su tema con distinto nivel de detalle. En México, las leyes son promulgadas por el Congreso de la Unión, y los reglamentos y las normas son expedidos por las dependencias del Ejecutivo de la República, es decir, las secretarías de Estado y sus respectivos institutos.
A principios de la década de 1970 todavía eran pocas naciones que ya habían creado leyes y normas para regular el manejo del ambiente y de los recursos naturales. En 1972 se llevó a cabo en Estocolmo, Suecia la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Humano.
Tanto en México como en otros países latinoamericanos, la legislación ambiental es muy nueva. En México, los primeros aspectos ambientales que se incorporaron a la legislación fueron relacionados con la contaminación. La primera ley que se promulgo para abordar aspectos ambientales fue la Ley Federal para Prevenir y Controlar la Contaminación, expendida en 1971. Esta ley condujo a la creación, en 1972, de la Subsecretaria de Mejoramiento del Ambiente, que formo parte de la Secretaria de Salud y fue la primera institución gubernamental creada para buscar soluciones a los problemas ambientales.
En 1982 se creó la Secretaría de Ecología y Desarrollo Urbano (SEDUE). La creación de las nuevas instituciones gubernamentales vino acompañada por la promulgación de nuevas leyes. En 1988 se promulgo la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA).
En 1992 la SEDUE se transformó en la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). En esas fechas se crearon dos instituciones importantes, apareció el Instituto Nacional de Ecología (INE), encargada de planear, gestionar y ejecutar proyectos ambientales. Por el otro lado la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), cuya función es vigilar la aplicación de las leyes ambientales.
En diciembre de 1994 se creó una nueva institución la Secretaria de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca (SEMARNAP), esta secretaría se encargó del manejo de recursos naturales. En 2001 se modificó el perfil de la secretaría, su nombre se redujo a Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), de tal forma que todos los recursos pesqueros pasó a formar parte de la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA).
Con el tiempo la creación de nuevas instituciones y cambios que han sufrido, las leyes también s han modificado. La LGEEPA en 1996 se reformo, así mismo en 1997 se reformó la Ley Forestal y en 2000 se promulgo la Ley General de Vida Silvestre.
Las Normas Oficiales Mexicanas se encuentran en un proceso permanente de creación y revisión, conforme se genera nueva información se tienen elementos adicionales para fortalecerlas y fundamentarlas. En 1988 la constitución fue sometida a dos modificaciones que amplían las bases constitucionales de la ley ambiental. Una de ella fue el derecho a todas las personas a un ambiente adecuado para su desarrollo y bienestar. La otra hizo explicito que el desarrollo de la nación debe ser sostenible.
COMO SE RELACIONAN LAS SOCIEDADES HUMANAS CON LA NATURALEZA
· LA RELACIÓN DEL SER HUMANO CON LA NATURALEZA
El intenso deterioro ambiental que ha sufrido nuestro planeta. Se ha debido a la falta de una planeación adecuada en el uso de los recursos naturales y a la aplicación de tecnologías y políticas inapropiadas. Este deterioro puede verse en la pérdida de biodiversidad que han sufrido muchas regiones del planeta, así como en la erosión y salinización de los suelos, la disminución de la disponibilidad de agua dulce, el azolvamiento de los ríos y la contaminación del aire, agua y suelo.
La pérdida de hábitat como producto de las actividades del ser humano reduce la biodiversidad y deteriora paulatinamente el medio natural hasta llegar a la erosión de los suelos y a la perdida de los servicios ambientales.
Se calcula que para el año 2010 la población humana alcanzara los 8000 millones de personas. Esto significa que en menos de 20 años el número de seres humanos sobre la tierra se abra multiplicado por 1.3.
Este acelerado crecimiento demográfico, aunado al crecimiento económico que deberán tener las naciones, demandara cada vez una mayor cantidad de agua y de materias primas, tales como la madera, el petróleo minerales, ganado y granos, entre otros.
Por ello es necesario que gobiernos planeen estrategias cada vez mas agresivas y eficientes para garantizar que no se agoten los recursos naturales que las sociedades requieren para satisfacer sus necesidades básicas, sino por el contrario, estos recursos se aprovechen de manera sostenible.
Patronesactuales de producción y consumo
Los sistemas de producción y consumo son la forma en la que las sociedades se organizan para obtener los bienes que consideran imprescindibles parta vivir.
Cada sociedad dependiendo de su cultura, de su historia y de su entorno natural, extrae y utiliza diferentes productos naturales.
Alternativas de producción y consumo
Los sistemas de producción de son modelados en gran medida por los patrones de consumo de la población. Lo que la población no consume tarde o temprano se deja de producir. Es muy difícil conseguir que los sistemas de producción cambien radicalmente.
Para lograrlo seria necesario que ocurrieran las siguientes cosas:
1. Que la población deje de consumir las grandes cantidades de productos innecesarios.
2. Que la gente rechace los productos contaminantes
3. Si por el contrario, la gente demandara productos de calidad, que beneficiaran la salud y que produjeran con sistemas sostenibles y no contaminantes.
Instrumentos ambientales
Muchas naciones han creado instituciones gubernamentales, que con el paso del tiempo, han acumulado una gran cantidad de conocimientos técnicos y científicos y de experiencia en el manejo de la naturaleza.
Así se han establecido algunos procedimientos que han sido importantes tanto para la prevención del deterioro del ambiente, como para el aprovechamiento adecuado de la naturaleza.
Ordenamiento ecológico del territorio
Con el fin de lograr un desarrollo sostenible es necesario, en primer lugar, ordenar u organizar la forma en la que las diferentes actividades productivas utilizan los recursos naturales. Para este fin se creó el instrumento conocido como ordenamiento ecológico del territorio, con el cual se planea el desarrollo de tal manera que sea compatible con la conservación de los recursos. México es un país en el que una gran parte de la población se encuentr4a en estado de extrema pobreza. Será necesario, entonces, fortalecer el desarrollo económico del país para superar esta situación y atender las necesidades de la población, que se incrementaran substancialmente en las siguientes décadas. Pero este desarrollo requiere de cuidado y planeación para evitar que se generen más presiones sobre nuestros recursos naturales, que ya de por si son escasos y se encuentran muy deteriorados
Efectos sobre otros organismos
Así como los contaminantes afectan la salud humana, también tienen consecuencias negativas en muchos animales, plantas, hongos y bacterias. El efecto más grave que puede tener la contaminación sobre estos organismos es la muerte a corto plazo.
Otras veces los contaminantes no afectan de manera tan inmediata o drástica a los organismos, y alteran su fisiología en formas que no son aparecen tés. Por ejemplo, el DDT interfiere en el metabolismo del calcio de las aves e inhiben la acción de la enzima anhidras carbónica, que es esencial para la formación del cascarón.
El hecho de que la contaminación afecte a cada individuo vegetal produce efectos a nivel comunitario, como la declinación de los bosques. Este fenómeno, común en zonas muy contaminadas por gases atmosféricos y lluvia ácida, consiste en el deterioro paulatino del bosque causado por la frecuencia de enfermedades que llevan a la muerte de los árboles.
Deterioro del funcionamiento ecosistemático
Es importante darse cuenta de que la contaminación no sólo afecta a los organismos de forma individual, sino que también tiene consecuencias en la dinámica de los ecosistemas. Los efectos más evidentes de la contaminación sobre los ecosistemas.
Alteración de las propiedades eco sistémicas
Tanto en ecosistemas acuáticos como terrestres, los contaminantes del agua y del aire producen reducciones importantes en la productividad primaria, la biomasa de los productores primarios y la diversidad, y producen alteraciones de la estructura trófica. Tanto en ecosistemas terrestres como acuáticos , el incremento de la concentración de contaminantes reduce la diversidad de organismos fotosintéticos, y de algunos animales. Por ejemplo, en aguas residuales se observa una disminución marcada en la diversidad de diatomeas, que son algas unicelulares con cubiertas de silicio. Asimismo, la adición de grandes cantidades de materia orgánica provoca extinciones masivas de invertebrados, como las moscas de mayo(ephemeroptera), las Libélulas y los caballitos del diablo (Odonatos) y los moluscos ,entre otros.
Lluvia ácida
La lluvia ácida es un fenómeno que ocurre a nivel eco sistémico y que tiene efectos en muchos niveles, desde el individuo y la organización de las comunidades, hasta el mismo funcionamiento de los ecosistemas. Un efecto de la lluvia ácida que no abordamos en esa sección es el deterioro que causa a edificios, mobiliario urbano y estructuras.
Eutrofización
La eutrofización consiste en un incremento anormal en la concentración de nutrientes de un ecosistema. Este fenómeno es favorecido por los siguientes procesos.
1. La entrada de aguas residualesricas en materia órganica y detergentes provenientes de asentamientos humanos;
2. La producción de desechos industialesorgánicos e inorgánicos;
3. El uso masivo de fertilizantes en la agricultura;
4. La entrada de óxidos de nitrógeno proveniente de la quema de fósiles e incendios;
5. La deforestación.
Entre las principales consecuencias de la eutrofización en ecosistemas dulceacuícolas y costeros están la reducción de la diversidad , el incremento en la productividad primaria neta debido al crecimiento masivo de algas y plantas acuáticas, la reducción en la disponibilidad de oxígeno (hipoxia) o su falta total (anoxia) y la consiguiente muerte de animales acuáticos aeróbicos (peces y moluscos.)
Efectos mundiales
Con el termino efectos mundiales designamos a todos aquellos que se manifiestan en todo el planeta y que, por lo mismo, no tiene sentido analizarlo a nivel local o regional.
Efecto invernadero
Una gran parte de la radiación solar de alta energía pasa a través de la atmósfera y calienta la superficie de la Tierra. El aumento artificial de la concentración de los llamados gases de invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, ozono y compuestos clorofluorocarbonos o CFC, entre otros). Hace que la atmosfera retenga cantidades cada vez mayores de la radiación infrarroja emitida por la tierra. Esto provoca el calentamiento paulatino de la Tierra. Este fenómeno está ocasionando un cambio climático en todo el planeta.
Destrucción de la capa de ozono
La Tierra está rodeada por una capa de ozono en las partes altas de la atmósfera. El ozono se forma como producto de una reacción fotoquímica: la interacción del oxígeno atmosfericó con la luz solar.
Desde hace algunas décadas se sabe que ciertas sustancias que procude el ser humano, en particular los óxidos de nitrógeno y los clorofluorocarbonos (CFC), destruyen esta capa de ozono. Estos contaminantes han adelgazado la capa de ozono, fenómeno que es mas evidente conforme se avanza hacia regiones polares, sobre todo en el hemisferio sur.
En las últimas décadas han surgido organizaciones no gubernamentales (ONG) que emplean biólogos, químicos y oceanógrafos que realizan arduas investigaciones sobre el impacto ambiental.
Como ejemplos de estas organizaciones tenemos al Consejo Nacional para el desarrollo sustentable, el Consejo Nacional para las Áreas Naturales Protegidas entre otros.
En el área financiera, los programas para el mejoramiento del acceso al fondo revolventes y fondos de garantía, juegan un papel importante. Los esfuerzos correspondientes se dirigen, sobre todo, al fortalecimiento de la economía popular y a la capacidad de generar ingresos de manera autosostenible. Los fondos correspondientes provienen de la cooperación bilateral y multilateral de los fondos de inversión social de los gobiernos y de los fondos multilaterales de financiamiento (Banco Interamericano de Desarrollo, Banco Mundial).
Algunas evaluaciones de programas de crédito, como la del SYME en Guatemala y la del PACI en Honduras, indican que han tenido un impacto importante en la consolidación del empleo y el mejoramiento del bienestar de la población meta, ya que en los emprendimientos productivos se tiende a invertir los ingresos obtenidos en el bienestar familiar (capacitación, salud, nutrición) y no tanto en el crecimiento de las empresas.
Muchas ONG han asumido el papel de administradoras e intermediarias de los programas de crédito. Por su cercanía con el grupo meta, las ONG tienen la capacidad de colocar créditos de forma eficaz entre los grupos más necesitados. Con la diferencia entre el interés pagado a los programas y el cobrado a los usuarios de crédito se cubren los costos de intermediación de la ONG, lo cual en muchos casos incluye también actividades de capacitación y asistencia técnica.
No obstante, en los últimos años se han observado algunas tendencias que están dificultando el acceso a estos fondos. Por ejemplo, en el caso de los fondos multilaterales de financiamiento, que son fondos de crédito otorgados por organizaciones como el Banco Mundial (BM) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), existe una inclinación de canalizarlos a través de bancos oficiales o de ONG de "segundo piso" (que prestan recursos a otras ONG), lo cual en muchos casos dificulta el acceso a estos fondos de las pequeñas ONG que trabajan con los grupos más marginados. Los administradores de estos fondos (bancos, etc.), normalmente cobran una tasa por concepto de costos de administración, lo cual aumenta los costos del crédito.
Como consecuencia, los fondos multilaterales de financiamiento tienen un grado importante de subutilización. Organizaciones como FOLADE están desarrollando un diálogo con la banca multilateral para crear mecanismos alternativos para la canalización de dichos fondos. En la medida en que estas acciones tengan éxito, la administración de los fondos multilaterales se podrá convertir en una fuente importante para la sostenibilidad de las actividades de las ONG.
Un nuevo mecanismo de financiamiento, al que se le ha brindado relativamente mucha atención en la literatura, son los Fondos de Inversión Social (FIS), creados para compensar los impactos negativos de las políticas de ajuste estructural. La fuente de recursos de los FIS son fondos multilaterales y de la cooperación internacional. Al contrario de los fondos de crédito, los FIS fueron diseñados como programas de emergencia, con un énfasis hacia efectos de corto plazo. Por lo general, los FIS son administrados por los gobiernos, con la participación del sector privado y la cooperación internacional.
A pesar de su visión de corto plazo, la cual es contradictoria a la visión de largo plazo de muchas ONG, crece la cooperación entre las ONG y los FIS. Las ONG consideran que ambos pueden cumplir funciones complementarias. Sin embargo, con base en la experiencia obtenida, se ha observado lo siguiente
v La tendencia por parte de los FIS a estimular a ONG vinculadas con los gobiernos, con criterios de eficiencia basados en la capacidad de gasto. Como consecuencia, se apoyan proyectos pequeños fragmentados. Adaptarse a estos criterios normalmente conlleva una pérdida de autonomía e identidad de las ONG.
v El diseño de los programas de inversión social no facilita la participación de organizaciones populares sociales.
v La eventual concentración del apoyo de la cooperación internacional en los FIS probablemente reducirá el apoyo a las ONG. Los recursos canalizados mediante los FIS son considerados poco estables, por lo que es importante analizar su potencial a largo plazo.
Por otro lado, la introducción de los FIS también ha creado una nueva oportunidad interesante, en el sentido de que facilita el establecimiento de nuevas relaciones, por ejemplo, con empresarios o instituciones empresariales que participan activamente en los FIS. Esto estimula el cultivo de una relación entre ellos y las ONG. Además, los FIS constituyen una plataforma para desarrollar nuevas relaciones con sectores populares que no pertenecen al grupo tradicional de las ONG.
Cabe señalar que, en comparación con donaciones para actividades específicas (proyecto-gasto), los mecanismos mencionados muestran mayores posibilidades de sostenibilidad, tanto desde el punto de vista de los grupos meta como de las ONG ejecutoras. No obstante, en muchos casos se duda si el tamaño de los fondos justifica los costos de la administración necesaria para su manejo.
Otro mecanismo nuevo constituye la condonación y conversión de la deuda externa mediante negociaciones bilaterales, en las que el país prestador condona montos de su deuda bilateral en favor de proyectos de desarrollo, que serían financiados por el país deudor. Si bien las negociaciones se llevan al nivel de los gobiernos, existen espacios de participación y ejecución para las ONG, ya que éstas muchas veces inspiran una mayor confianza a los países donantes de que los recursos correspondientes efectivamente llegarán a sus grupos meta.
En lo que respecta a los fondos donados y los revolventes, la cooperación internacional asigna cada vez mayor importancia a los mecanismos de financiamiento compartido. Esto significa, por ejemplo, que la cooperación internacional facilita el financiamiento de actividades (o patrimonio) de una ONG, con la condición de que ésta contribuya con un porcentaje definido proveniente de fuentes nacionales.
CUESTIONARIO
¿Qué son los seres humanos?
Desde siempre he creído que todos los seres humanos tenemos la misma capacidad básica que nos hace entender las necesidades mínimas comunes a todos los seres humanos para vivir, el saber evaluar lo mínimo suficiente y necesario para vivir realmente. En este discurrir común a todos nosotros los seres humanos, estoy pensando en saber el mínimo en alimentación, salud, vivienda, recreación y la mínima y necesaria educación e instrucción para desempeñar una actividad remunerada que permita realizar un trabajo correctamente recompensado.
¿Cómo se clasifican los seres vivos?
Se clasifican generalmente en 5 reinos:
REINO MONERA: Células procariontes. Unicelulares o coloniales. Nutrición por absorción, fotosíntesis o quimiosíntesis. Reproducción asexual como incipiente. Móviles o inmóviles.
REINO PROTISTA: Células eucariontes. Unicelulares o coloniales (puede haber multinucleados). Diversos modos de nutrición (fotosíntesis, ingestión o combinación de estos). Reproducción por ciclo asexual y sexuales, como meiosis. Móviles o inmóviles.
REINO FUNGI: Células eucariontes. Principalmente multinucleados con un sincicio micelial, frecuentemente septado (puede haber formas secundariamente unicelulares). Sin plástidos ni pigmentos fotosintéticos.
REINO PLANTAE: Células eucariontes. Multicelulares, con células que poseen pared, frecuentemente vacuoladas, con pigmentos fotosintéticos en plástidos (hay organismos relacionados que han perdido los pigmentos, y que son unicelulares o sinciliales).
REINO ANIMALIA: Células eucariontes. Multicelulares, sin paredes celulares ni pigmentos fotosintéticos. Nutrición por ingestión, en algunos casos por absorción. El nivel de organización de las formas superiores es mayor que en otros reinos.
¿Cómo está conformado el cerebro?
El cerebro es la parte del sistema nervioso central de los vertebrados que está dentro del cráneo. En estricto rigor, el craneo alberga al encéfalo, por lo que comúnmente se hacen sinónimos cerebro y encéfalo. Más adelante, al describir la anatomía del encéfalo veremos que el cerebro es una parte de este.
¿Cuál es la función principal del cerebro?
El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. No obstante, el encargado de llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje.
La capacidad de procesamiento y almacenamiento de un cerebro humano estándar supera aun a las mejores computadores hoy en día]. Algunos científicos tienen la creencia que un cerebro que realice una mayor cantidad de sinapsis puede desarrollar mayor inteligencia que uno con menor desarrollo neuronal.
¿Cuáles son los organismos que conforman al ser humano?
CELULA
Una célula (del latín cellula, diminutivo de cellam, celda, cuarto pequeño) es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares.
CELULA ANIMAL
Una célula animal es un tipo de célula eucariota de la que se componen muchos tejidos en los animales.
La célula animal se diferencia de otras eucariotas, principalmente de las células vegetales, en que carece de pared celular y cloroplastos, y que posee vacuolas más pequeñas. Debido a la ausencia de una pared celular rígida, las células animales pueden adoptar una gran variedad de formas, e incluso una célula fagocitaria puede de hecho rodear y engullir otras estructuras.
La celula animal esta dividida en:
membrana celular, mitocondria, cromatina, lisosoma, aparato de golgi, citoplasma,nucleoplasma, núcleo celular, nucléolo, centriolos, ribosoma y membrana plasmática.
CELULA VEGETAL
Las células adultas de las plantas se distinguen por algunos rasgos de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que son descritas a menudo de manera específica
Pared celular
Se distinguen una lámina media, una pared primaria y una secundaria, que se desarrollan en forma secuencial y difieren por su composición y disposición de microfibrillas de celulosa en capas alternadas (esta distribución le confiere menos flexibilidad y elasticidad). Además, intercalado en el tramo celulósico de la pared secundaria se encuentra lignina, que le otorga mayor resistencia a la presión. También se puede hallar pectina.
Citoplasma
El citoplasma está compuesto por el hialoplasma o citosol, disolución acuosa de moléculas orgánicas e iones, y los orgánulos citoplasmáticos, como los plastos, mitocondrias, ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático y vacuolas
Partes
v Membrana plasmática
v Pared celular
v Plasmodesmo
v Vacuola
v Plastos
v Cloroplastos
v Leucoplastos
v Cromoplastos
v Aparato de Golgi
v Ribosomas
v Retículo endoplasmático
v Mitocondrias
v Citoplasma
v Núcleo
v ADN
v Cromatina
v ARN(acido ribonucleico)
LOS TUXTLAS
San Andrés Tuxtla es un municipio del Estado mexicano de Veracruz, en la región conocida como Los Tuxtla.
La ciudad de San Andrés Tuxtla es la cabecera del municipio del mismo nombre, de renombre mundial por su fabricación de puros, así como por sus bellezas naturales.
Se encuentra ubicado en la zona sur del Estado en la Sierra de San Martín, en las coordenadas 18° 27” latitud norte y 95° 13” longitud oeste, a una altura de 300 metros sobre el nivel del mar. Limita al norte con el Golfo de México; al este con Catemaco; al sur con Hueyapan de Ocampo; al oeste con Santiago Tuxtla y Angel R. Cabada. Su distancia aproximada al sureste de la capital del Estado por carretera es de 275 km por carretera.
Es el principal municipio de la zona, tanto por su población como por su importante actividad comercial, política y cultural, así como por el turismo nacional e internacional que la visita.
Durante años fue un importante centro agricola de producción de Tabaco, actualmente sus actividades e enfocan mas al comercio y a la prestación de servicios, así como a la actividad de política social al ser sede de múltiples dependencias.
Con la instalación de empresas multinacionales de comercio y la apertura de centro educativos de nivel profesional se ha convertido en un polo de jóvenes que buscan terminar sus carreras educativas.
Su ubicación entre los puertos de Veracruz y Coatzacoalcos la convierten en paso de descanso de viajeros que buscan turismo de aventura y ecológicos, y es la principal ciudad entre estos dos puertos
FESTIVIDADES
Marzo-Abril: Celebraciones de Semana Santa
Mayo: Verafest (Festival donde se presentan artistas de talla Internacional, se han presentado Moenia, Moderato, Franco de Vita, Reyli, Cristian, Paquita la del Barrio, Ricardo Montaner, Yuri, Alicia Villarreal.
Septiembre: Suelta de globos gigantes de papel (record guinnes de suelta de más globos de papel en 1995, más de 1,300 globos)
Noviembre: Festividades patronales, Mojiganga (30 de noviembre)
Diciembre: Fiestas de la Concepción, Mojiganga (8 de diciembre) Fiestas de la virgen de Guadalupe, Mojiganga (12 de diciembre) Fiestas de Navidad (24 de diciembre) Fiestas de Año Nuevo, quema del viejo.
La ciudad se caracteriza por la característica forma de ser del Jarocho del Sur, con influencias de soneros, guapango que hacen de las festividades un verdadero suceso.
DEPORTE
Unidad deportiva.
La ciudad cuenta con una unidad deportiva que a su vez cuenta con pista Olímpica, campo reglamentario de fútbol, canchas de basquetbol, campo de béisbol y gimnasio.
Algunos años se tuvo un equipo profesional de fútbol conocido como brujos de San Andrés Tuxtla, los cuales jugaron en esta unidad deportiva, más tarde por falta de apoyo emigraron al municipio de Hueyapan de Ocampo donde se denominó Cañeros de Hueyapan.
CUESTIONARIO DE ECOLOGIA
1) ¿Qué es el efecto invernadero?
Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera.
2) ¿Qué es bioma?
Es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetación y fauna. Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que es nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que predominan en él y son las adecuadas. Es la expresión de las condiciones ecológicas del lugar en el plano regional o continental: el clima induce el suelo y ambos inducen las condiciones ecológicas a las que responderán las comunidades de plantas y animales del bioma en cuestión.
3) Concepto de cambio climático
Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc.
4) Concepto de calentamiento global
El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global de la atmósfera terrestre y de los océanos ya sea desde 1850 —coincidiendo con el final de la Pequeña Edad de Hielo—[]ya sea en relación a periodos más extensos.[]Este incremento se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del XXI.
5) ¿Qué es el tiempo?
El tiempo atmosférico es el que comprende todos los variados fenómenos que ocurren en la atmósfera de la Tierra o de otro planeta.
6) ¿Qué es el clima?
El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas, normalmente, a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero, por otra, existen fluctuaciones más o menos caóticas debidas a la interacción entre forzamientos, retroalimentaciones y moderadores
7) ¿Cómo ayudas al medio ambiental?
Ahorra energía: apagando las luces que no se están usando, poniendo bombillas de bajo consumo, usando la calefacción y el aire acondicionado moderadamente, usando los transportes públicos, etc
Puedes ayudar al Medio Ambiente no contaminando el agua, la atmósfera, el mar, etc. El ruido tambien es contaminación acústica que afecta a todos.
8) ¿Qué es la contaminación ambiental?
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos.
EFECTO INVERNADERO
Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con un determinado sector de la comunidad científica, el efecto invernadero se estaría viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.
Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.
Efecto Invernadero de varios gases de la atmósfera
Se llama efecto invernadero al proceso por el que ciertos gases de la atmósfera retienen gran parte de la radiación infrarroja emitida por la Tierra y la reemiten de nuevo a la superficie terrestre calentando la misma. Estos gases han estado presentes en la atmósfera en cantidades muy reducidas durante la mayor parte de la historia de la Tierra
Aunque la atmósfera seca está compuesta prácticamente por nitrógeno (78,1%), oxígeno (20,9%) y argón (0,93%), son gases muy minoritarios en su composición como el dióxido de carbono (0,035%), el ozono y otros los que desarrollan esta actividad radiativa. Además, la atmósfera contiene vapor de agua (1%) que también es un gas radiativamente activo, siendo con diferencia el gas natural invernadero más importante. El dióxido de carbono ocupa el segundo lugar en importancia
Los denominados gases de efecto invernadero o gases invernadero, responsables del efecto descrito, son:
CONTAMINACION DEL AGUA
El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan contaminada por las actividades humanas, que ya no sea útil, sino más bien nociva.
¿Qué contaminacion el agua?
- Agentes patógenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua provenientes de desechos orgánicos.
- Desechos que requieren oxígeno.- Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando así las formas de vida acuáticas.
- Sustancias químicas inorgánicas.- Acidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio, Plomo), envenenan el agua.
- Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que después mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta).
- Sustancias químicas orgánicas.- Petróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que amenazan la vida.
- Sedimentos o materia suspendida.- Partículas insolubles de suelo que enturbian el agua, y que son la mayor fuente de contaminación.
- Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congénitos y cáncer.
- Calor.- Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y hace a los organismos acuáticos muy vulnerables.
Fuentes Puntuales Y No Puntuales
- Las fuentes puntuales descargan contaminantes en localizaciones específicas a través de tuberías y alcantarillas. Ej: Fábricas, plantas de tratamiento de aguas negras, minas, pozos petroleros, etc.
- Las fuentes no puntuales son grandes áreas de terreno que descargan contaminantes al agua sobre una región extensa. Ej: Vertimiento de sustancias químicas, tierras de cultivo, lotes para pastar ganado, construcciones, tanques sépticos.
Contaminación De Ríos Y Lagos
Las corrientes fluviales debido a que fluyen se recuperan rápidamente del exceso de calor y los desechos degradables. Esto funciona mientras no haya sobrecarga de los contaminantes, o su flujo no sea reducido por sequía, represado, etc.
Contaminación Orgánica.- En los lagos, rebalses, estuarios y mares, con frecuencia la dilución es menos efectiva que en las corrientes porque tienen escasa fluencia, lo cual hace a los lagos más vulnerables a la contaminación por nutrientes vegetales (nitratos y fosfatos) (eutroficación).
MANTEN LIMPIA EL AGUA Y NO DAÑES A LOS ANIMALES DE ESE ECOSISTEMA
Desde1961 hasta 2003 la temperatura global del océano ha subido 0,1 °C desde lasuperficie hasta una profundidad de 700 m. Hay una variación entre año y año ysobre escalas de tiempo más largas con observaciones globales de contenido decalor del océano mostrando altos índices de calentamiento entre 1991 y 2003,pero algo de enfriamiento desde 2003 hasta 2007. La Tº del océano Antártico seelevó 0,17 oC entre los años 50 y 80. Casi el doble de la media parael resto de los océanos del mundo. Aparte de tener efectos para los ecosistemas(por ej. fundiendo el hielo del mar, afectando al crecimiento de las algas bajosu superficie), el calentamiento reduce la capacidad del océano de absorber elCO2.
CAMBIO CLIMATICO ACTUAL
A finales del siglo XVII elhombre empezó a utilizar combustibles fósiles que la Tierra había acumulado enel subsuelo durante su historia geológica. La quema de petróleo, carbón y gasnatural ha causado un aumento del CO2 en la atmósfera queúltimamente es de 1,4 ppm al año y produce el consiguiente aumento de latemperatura. Se estima que desde que el hombre mide la temperatura hace unos150 años (siempre dentro de la época industrial) ésta ha aumentado 0,5 °Cy se prevé un aumento de 1 °C en el 2020 y de 2 °C en el 2050.
Además del dióxido de carbono(CO2), existen otros gases de efecto invernadero responsables delcalentamiento global , tales como el gas metano (CH4) óxido nitroso(N2O), Hidrofluorocarbonos (HFC), Perfluorocarbonos (PFC) yHexafluoruro de azufre (SF6), los cuales están contemplados en elProtocolo de Kioto.
A principios del siglo XXI elcalentamiento global parece irrefutable, a pesar de que las estacionesmeteorológicas en las grandes ciudades han pasado de estar en la periferia dela ciudad, al centro de ésta y el efecto de isla urbana también ha influido enel aumento observado. Los últimos años del siglo XX se caracterizaron porposeer temperaturas medias que son siempre las más altas del siglo
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PLANTEAMIENTO DEFUTURO
Tal vez el mecanismo decompensación del CO2 funcione en un plazo de cientos de años, cuandoel Sol entre en un nuevo mínimo. En un plazo de miles de años, tal vez sereduzca la temperatura, desencadenándose la próxima glaciación, o puede quesimplemente no llegue a producirse ese cambio.
En el Cretácico, sin intervención humana, el CO2era más elevado que ahora y la Tierra estaba 8 °C más cálidaQUE APRENDI
Aprendi ha conocer los tipos de bioma que existe en la region y en otras partes del lugar
Un bioma , también llamado paisaje bioclimático o área biótica (y que no debe confundirse con una ecozona o una ecorregión), es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetación y fauna. Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que es nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que predominan en él y son las adecuadas
QUE TIPO DE BIOMAS CONOZCO
Los biomas son áreas definidas, climática y geográficamente, con similares condiciones ecológicas, tales como las comunidades de plantas, animales y organismos del suelo,[2]sucesión ecológica y vegetación clímax (cuasi-estado de equilibrio del ecosistema local). Un ecosistema tiene muchos biotopos y un bioma es un tipo mayor de hábitat. Un tipo principal de hábitats, sin embargo, es un compromiso ya que posee una falta de homogeneidad intrínseca.
Los principales biomas son:
(que a menudo se nombran como ecosistemas). Los biomas están definidas por factores tales como la estructura de las plantas (árboles, arbustos y hierbas), los tipos de hojas (como hoja ancha y agujas), el espaciado de las plantas (bosque, foresta, sabana) y el clima. A diferencia de las ecozonas, los biomas no están definidos por semejanzas genéticas, taxonómicas o históricas. Los biomas con frecuencia se identifican con patrones particulares de tundra
Sabana
Las sabanas son praderas tropicales con una pequeña cantidad de árboles o arbustos dispersos. Se desenvuelven en regiones de alta temperatura, que tienen marcada diferencia entre las estaciones seca y húmeda.
Bosque caducifolio
Encontramos el bosque caducifolio en torno a los 40º 55º de latitud . El clima típico tiene un régimen térmico moderado, precipitaciones abundantes, y bien distribuidas a lo largo del año y 4 estaciones bien definidas
Bosque mediterraneo
Vegetación :predominan las especies leñosas caducifolias: roble, haya, encina y carpe. Tiene un sotobosque abundante y en primavera crecen heliofilas (plantas que dependen del viento para reproducirse).
Fauna:está determinada por la hibernación y la emigración ; es muy variada: Batracios, reptiles, roedores, insectos del humus, herbivoros ( ciervo) y aves migratorias y aves nocturnas o rapaces.Otros de los carnívoros son: tejones, zorros, lobos ...etc.
Pradera
El bioma de la pradera se encuentra en parajes con lluvia de 300 a 1500 mm por año, cifra insuficiente para el sustento de un bosque, y superior a la normal en un desierto verdadero.
Chaparral
En las regiones del mundo de clima dócil, con lluvias relativamente abundantes en invierno pero con veranos muy secos, la comunidad culminante incluye árboles y arbustos de hojas gruesas y duras. Este tipo de vegetación se llama "xerófila" Durante los veranos secos y calurosos es constante el peligro de fuego que puede invadir rápidamente los lomeríos del chaparral.
Desierto
Se denota en regiones con menos de 300 mm de precipitación por año, o en zonas cálidas, con lluvias más copiosas pero con distribución no uniforme durante el ciclo semanal. La escasa precipitación pluvial puede ser debida a presión barométrica alta persistente, como en los desiertos del Sahara y australianos;
Taiga
Ocupa una franja de más de 1500km de anchura en el hemisferio norte (América del norte, Europa y Asia) y también se encuentra en zonas montañosas. Temperaturas invernales muy bajas (menos de -40 °C) y un verano relativamente corto. Escasez de agua (250mm-500mm anuales) y además permanece helada muchos meses.
Selva tropical
Vegetación: Grandes árboles y plantas trepadoras (lianas, orquídeas...)
Fauna: Primates, pájaros exóticos, mamíferos como el jaguar y muchos insectos.
COMO PUEDO EXPERIMENTAR EL APRENDIZAJE
Para poder experimentar un poco mas de eso debemos de realizar una visita a uno de estos tipos de bioma omediante unas presentaciones por power point y videos
CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMATICO
Las frases cambios climáticos y calentamiento global suelen usarse mucho que en cambio existe una diferencia entre sus significados.
Como se ha visto, se entiende por cambio climático el que afecta la temperatura, las precipitaciones o el viento durante un extenso periodo de tiempo que puede ser décadas o mas. Puede resultar de factores naturales, procesos naturales o actividades humanas.
CALENTAMIENTO GLOBAL: Es un incremento en la medida de temperatura de la atmosfera cerca de la superficie terrestre lo que contribuye a los cambios a los patrones climáticos globales también en calentamiento global suele suceder debido a una gran variedad de causas tanto naturales como producidas por el hombre.
Alguno de los errores más comunes sobre todo en los medios de comunicación, es utilizar indistintamente los términos de calentamiento global y cambio climático, confundiendo que es tiempo y que es clima, además de sus cambios asociados y sus escalas temporales
El calentamiento global es el incremento producido de la temperatura media del planeta propiciada fundamentalmente por el incremento acelerado de los gases del efecto invernadero de la atmosfera, producida de las crecientes emisiones por parte de la actividad humana y sobre todo en la industria y el desperdicio de los recursos humanos y el cambio en el uso de la tierra.
CAMBIO CLIMATICO: Es un concepto mucho mas amplio que se concibe como el resultado ultimo de un proceso acumulativo ya sea de calentamiento o de enfriamiento y que se sustenta en el cambio sostenido de los promedios de las variables climáticas durante un periodo de tiempo significativo.
Se habla de cambio climático cuando mas allá de las anormalidades que caracteriza la variabilidad climática secuencial y periódica que ya se conoce cambia las condiciones que caracteriza el sistema climático para dar paso a otro con fenómeno diferente a clases intensidades o frecuencias
| Cambio climático | Calentamiento global |
Características principales | Es un concepto mucho mas amplio que se concibe como el resultado ultimo de un proceso acumulativo ya sea de calentamiento o de enfriamiento y que se sustenta en el cambio sostenido de los promedios de las variables climáticas durante un periodo de tiempo significativo. . | Es un incremento en la medida de temperatura de la atmosfera cerca de la superficie terrestre lo que contribuye a los cambios a los patrones climáticos globales también en calentamiento global suele suceder debido a una gran variedad de causas tanto naturales como producidas por el hombre. |
Diferencias | Se habla de cambio climático cuando mas allá de las anormalidades que caracteriza la variabilidad climática secuencial y periódica que ya se conoce cambia las condiciones que caracteriza el sistema climático para dar paso a otro con fenómeno diferente a clases intensidades o frecuencias | El calentamiento global es el incremento producido de la temperatura media del planeta propiciada fundamentalmente por el incremento acelerado de los gases del efecto invernadero de la atmosfera, producida de las crecientes emisiones por parte de la actividad humana y sobre todo en la industria y el desperdicio de los recursos humanos y el cambio en el uso de la tierra. |
EFECTO INVERNADERO
FRASE | VERDADERO | FALSO |
En Acapulco el clima es cálido | X | |
Mañana hará buen clima | | X |
Ø Hoy el tiempo en Veracruz es frio | | X |
Las condiciones del tiempo han impedido que se iniciaran las cosechas | X | |
El pronostico indica que mañana hará buen clima | | X |
CUESTIONARIO
El efecto invernadero es un problema ambiental
SI SI
Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.
Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero
Es importante conocer el efecto invernadero
Si es muy importante par que vayamos sabiendo las consecuencias que henos ocasionado y como vamos destruyendo nuestro mundo
Que consecuencias directas consideras que pueden ocasionar este fenómeno sobre los seres humanos
Algunas consecuencias son:
· En los próximos veinte años las proyecciones señalan un calentamiento de 0,2 °C por decenio.
· Las proyecciones muestran la contracción de la superficie de hielos y de nieve. En algunas proyecciones los hielos de la región ártica prácticamente desaparecerán a finales del presente siglo. Esta contracción del manto de hielo producirá un aumento del nivel del mar de hasta 4-6 m.
· Habrá impactos en los ecosistemas de tundra, bosques boreales y regiones montañosas por su sensibilidad al incremento de temperatura; en los ecosistemas de tipo Mediterráneo por la disminución de lluvias; en aquellos bosques pluviales tropicales donde se reduzca la precipitación; en los ecosistemas costeros como manglares y marismas por diversos factores.
· Disminuirán los recursos hídricos de regiones secas de latitudes medias y en los trópicos secos debido a las menores precipitaciones de lluvia y la disminución de la evapotranspiración, y también en áreas surtidas por la nieve y el deshielo.
· Se verá afectada la agricultura en latitudes medias, debido a la disminución de agua.
· La emisión de carbono antropógeno desde 1750 está acidificando el océano, cuyo pH ha disminuido 0,1. Las proyecciones estiman una reducción del pH del océano entre 0,14 y 0,35 en este siglo. Esta acidificación progresiva de los océanos tendrá efectos negativos sobre los organismos marinos que producen caparazón.
Que medidas preventivas se pueden tomar
Lo único que se podría hacer es evitar el uso de productos contaminantes que esta afectando muy de lleno al ecosistema y además es un problema que dejaremos a futuras generaciones
TEMPERATURA AMBIENTAL
Temperatura ambiente es la temperatura que se puede medir con un termómetro y que se toma del ambiente actual, por lo que, si se toma de varios puntos en un área a un mismo tiempo puede variar.
Esto es debido a que una temperatura tomada en un ambiente tan frío como lo es el Polo Norte, donde la temperatura sería bajo cero (si se mide en grados Fahrenheit o en Centígrados), no será igual a una tomada en un lugar tan cálido como un desierto donde la temperatura estaría muy por encima del cero.
Todos los seres vivos realizan continuamente intercambio de energía con el entorno, todos viven en un ambiente térmico. La fuente primaria, como sabemos, proviene de la radiación solar.
La energía solar es captada por los organismos directamente, difundida por el cielo o reflejada desde el suelo o las rocas.
También liberan calor constantemente mediante los diferentes procesos metabólicos que realizan.
Como sabemos, las plantas transforman importantes cantidades de radiación solar en energía química mediante el proceso fotosintético.
Para aminorar el efecto de los cambios de temperatura ambiental, los organismos deben desarrollar diferentes funciones.
Una de las formas mediante las cuales los organismos liberan calor al exterior y, regulan su temperatura interna, es la evaporación. Mediante ella, los seres vivos son capaces de liberar calor para mantener en condiciones óptimas, su medio interno.
La evaporación depende de la diferencia de presión de vapor entre el aire circundante y el objeto u organismo.
Si la humedad ambiental es abundante, hay poca evaporación y, poca disipación de calor por este medio.
Cuando el ambiente es seco, aumenta la tasa de evaporación y con ella la disipación de calor.
Otro proceso de transmisión de calor es la conducción que ocurre entre dos cuerpos sólidos, fluyendo del más caliente al más frío. La velocidad con que el calor se transfiere depende del grado de contacto que haya entre ambos, la diferencia de temperatura y del grado de resistencia al calor que tengan los organismos.
La convección es otra forma de transferencia de calor por los fluidos debido a sus variaciones de densidad por la temperatura; las partes calientes ascienden y las frías descienden formando las corrientes de convección que hacen uniforme la temperatura del fluido.
LA COMPOSTA
La composta (también llamada humus) se forma por la descompocisión de productos orgánicos y esta sirve para abonar la tierra. Es un proceso en el que no interviene la mano del hombre, el reciclaje es 100% natural.
Para hacer composta tienes que:
1.- Hacer un hoyo de 1m por 1m y de 30 a 50cm de profundidad (en la tierra), también puedes utilizar un contenedor de madera.
2.- Coloca en el fondo una capa de aserrín para evitar malos olores y conservar la humedad.
3.- Coloca productos orgánicos como pedazos de fruta, verduras, cáscaras de huevo, frijoles, arroz, etc. (si tu familia deja algo a la hora de la comida que ya no se vaya a comer eso te puede servir para tu composta). Si está muy seca agrega un poco de agua para conservar la humedad.
3.- Cubre los desperdicios con una capa de aserrín.
4.- Cubre el hoyo con una capa de tierra.
DATO INTERESANTE!: La materia orgánica, cuando se está descomponiendo, genera un calor de aproximadamente 70° C, esto sirve para matar los huevecillos de insectos y la mayoría de los microorganismos que causan enfermedades.
5.- Cada 8 o 10 días debes remover la composta con una varilla para oxigenarla.
Si al remover tu composta ves que hay hormigas NO LAS MATES ya que ellas ayudan al proceso de descomposición.
¿CUÁNDO ESTÁ MI COMPOSTA?: Después de 6 a 8 semanas tu composta esta lista pero antes de usarla tienes quitarle todas las piedras que se formaron y si quieres mas composta puedes usar las piedritas también
FACTORES BIOTICO Y ABIOTICO
Factores Bióticos
Un ecosistema siempre involucra a más de una especie vegetal que interactúan con factores abióticos. Invariablemente la comunidad vegetal está compuesta por un número de especies que pueden competir unas con otras, pero que también pueden ser de ayuda mutua.
Pero también existen otros organismos en la comunidad vegetal: animales, hongos, bacterias y otros microorganismos. Así que cada especie no solamente interactúa con los factores abióticos sino que está constantemente interactuando igualmente con otras especies para conseguir alimento, cobijo u otros beneficios mientras que compite con otras (e incluso pueden ser comidas). Todas las interacciones con otras especies se clasifican como factores bióticos; algunos factores bióticos son positivos, otros son negativos y algunos son neutros
Factores Abióticos
Todos los factores químico-físicos del ambiente son llamados factores abióticos (de a, "sin", y bio, "vida). Los factores abióticos más conspicuos son la precipitación (lluvia más nevadas) y temperatura; todos sabemos que estos factores varían grandemente de un lugar a otro, pero las variaciones pueden ser aún mucho más importantes de lo que normalmente reconocemos.
No es solamente un asunto de la precipitación total o la temperatura promedio. Por ejemplo, en algunas regiones la precipitación total promedio es de más o menos 100 cm por año que se distribuyen uniformemente por el año. Esto crea un efecto ambiental muy diferente al que se encuentra en otra región donde cae la misma cantidad de precipitación pero solamente durante 6 meses por año, la estación de lluvias, dejando a la otra mitad del año como la estación seca.
Igualmente, un lugar donde la temperatura promedio es de 20º C y nunca alcanza el punto de congelamiento es muy diferente de otro lugar con la misma temperatura promedio pero que tiene veranos ardientes e inviernos muy fríos.
De hecho, la temperatura fría extrema –no temperatura de congelamiento, congelamiento ligero o varias semanas de fuerte congelamiento– es más significativa biológicamente que la temperatura promedio. Aún más, cantidades y distribuciones diferentes de precipitación pueden combinarse con diferentes patrones de temperatura, lo que determina numerosas combinaciones para apenas estos dos factores
ENSAYO DE LA ECOLOGIA
La biosfera y bioma estan relacionados ya que dependiendo de la region natural, existiran determinados animales o especies.
Las regiones naturales se dividen en: taiga, tundra, bosques, selvas, sabana, desierto y estepa.
La biologia estudia a los eres vivos, asi como su relacion que esta tiene con el medio natural.
La botanica estudia a las plantas y vegetales en general. La zoologia es una rama de las ciencias naturales que estudia a los animales.
La ecologia es la ciencia que estudia la relacion de equilibrio existente entre los organismos vivos y el medio en el que viven y que busca la restitucion de las condiciones naturales alteradas por la mano del hombre o por otros factores.
La biosfera es la parte de la esfera terrestre en que se manifiesta la vida. Dentro de la ecologia existen ramas auxiliares, como son:
la biologia, la botanica, zoologia, quimica, genetica, geografia, fisica, etc.
LOS ANFIBIOS
Los anfibios fueron los primeros animales vertebrados en adaptarse a una vida semiterrestre. Se estima que surgieron de los peces hace unos 360 millones de años. con el transcurso del tiempo, de ellos se desarrollaron los reptiles que a la vez dieron lugar a los mamíferos y las aves. aquellos anfibios desaparecieron y más tarde surgieron los anfibios que han logrado sobrevivir hasta el presente. estos “nuevos” anfibios son los que tratamos aquí. En diferencia a los otros vertebrados, los anfibios se distinguen por sufrir una transformación total durante su desarrollo. A este cambio de forma se le llama metamorfosis.
Se estima que unas 4300 especies diferentes de anfibios viven hoy en día. Todas estas especies se clasifican en tres grupos básicos.
Los anfibios son dioicos, es decir, poseen sexos separados, existiendo muchos casos dimorfismo sexual.[1] presentan fecundación interna y externa, siendo en su mayor parte ovíparos. La puesta, al no estar los huevos resguardados contra la desecación, se efectúa normalmente en agua dulce y está conformada por una multitud de pequeños huevecillos unidos por una sustancia gelatinosa, estando, a su vez, cubiertos por una o más de estas membranas que los protegen de los golpes, de los organismos patógenos y de los depredadores. Los cuidados paternales están presentes en un menor número de especies, al exhibir la gran mayoría una estrategia r respecto a la reproducción. entre los casos donde se da una estrategia k se pueden nombrar al del sapo de Surinam (pipa pipa), el de la ranita de Darwin (rhinoderma darwinii) o el de las especies del género rheobatrachus.
Reproduccion y desarrollo:
Los anfibios tienen los sexos separados y existen muchos casos de dimorfismo sexual. La puesta se efectua normalmente en aguas dulces y esta formada por multitud de pequeños huevecillos unidos por una sustancia gelatinosa.De los huevos surgen las crias en estado larvario, llamadas en muchos casos renacuajos.
Alimentacion:
La alimentacion se basa en los vegetales durante la fase larvaria y esta compuesta por artropodos y gusanos en elestado adulto.La principal fuente de alimentos en el estado adulto la constituyen los insectos, como los coleopteros, y otros invertebrados, como orugas de mariposa, gusanos de tierra y aracnidos.
Habitat:
Encontramos a los anfibios en practicamente todo el mundo. Solo se ausentan en las regiones articas y en los desiertos mas aridos. Algunas especies viven la mayor parte de su vida adulta en el agua, mientras que otras son estrictamente terrestres.
Clasificacion:
Se estima que unas 4.300 especies diferentes de anfibios viven hoy en dia
Se clasifican en 3 grupos:
-Anuros, carentes de cola. Incluye todo tipo de ranas y sapos.
-Urodelos: provistos de cola. Inluye todo tipo de salamandras y triton. Se caracterizan por su cuerpo alargado similar al de un lagarto.
-Anfibios apodos: Incluye las cecilias, un tipo de anfibios alargados, desprovistos de patas, que recuerdan a las serpientes o a los luciones.
EJEMPLO DE ALGUNOS ANFIBIOS
BIOSFERA Y BIOMA
BIOSFERA: es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar. Este significado de "envoltura viva" de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biosfera a veces para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida, también la biosfera es el conjunto de la litósfera, hidrósfera y la atmósfera.
BIOMA: es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetación y fauna. Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que es nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que predominan en él y son las adecuadas.
HIELO POLAR
TUNDRA
BOSQUE DE CONIFERAS
BOSQUE DE DECIDUO
PASTIZAL
DESIERTO
RAMAS AUXILIARES DE LA ECOLOGIA
BOTANICA: Parte de la biología que trata de los vegetales, y es la base científica de la técnica moderna en agricultura, horticultura, fruticultura, silvicultura y farmacología.
FISICA: Es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones.
QUIMICA: Estudia la composicion de la materia y sus transformaciones,cambios y reacciones.
GEOGRAFIA: Ciencia que estudia la localizacion y la distribucion de los diferentes elementos de la superficie terrestre.
ZOOLOGIA: Parte de las ciencias naturales, esta rama estudia a los animales en general
BIOLOGIA: La Biología es una ciencia porque se basa en la observación de la naturaleza y la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida.
GENETICA: Parte de la biologia que estudia la naturaleza, el funcionamiento y la transmision de los genes o factores hereditarios.
DIVERSIDAD DE LOS TUXTLAS
FLORA Y FAUNA
LOS TUXTLAS CUENTAN CON UNA DE LAS HISTORIAS NATURALES MÁS COMPLEJAS EN EL MUNDO. MUESTRA DE ESTO ES SU GRAN DIVERSIDAD DE ESPECIES: EN TÉRMINOS GENERALES, MÁS DE 2,500 ESPECIES DE PLANTAS VASCULARES REGISTRADAS, 128 ESPECIES DE MAMÍFEROS, 45 DE ANFIBIOS, 117 DE REPTILES, 109 DE PECES DE AGUA DULCE Y ESTUARIOS, 437 DE PECES MARINOS Y 1 117 DE INSECTOS.
PECES
LOS PECES, POR LO GENERAL SON EL GRUPO AL QUE SE LE DA MÁS IMPORTANCIA COMERCIAL Y POCA IMPORTANCIA ECOLÓGICA, SIN EMBARGO, LA RIQUEZA DE PECES EN ESTA ZONA ES VASTA: ES EL GRUPO DE VERTEBRADOS MÁS ABUNDANTE Y, CON SEGURIDAD, EL DE MAYOR DIVERSIDAD DE LA REGIÓN.
AL HACER UN ANÁLISIS DE LOS PECES QUE SE HAN REGISTRADO EN LAS AGUAS DULCES DE RÍOS Y LAGOS SE OBSERVAN ESPECIES DE LA FAMILIA POECILIDAE, A LA QUE PERTENECEN LOS PECES CONOCIDOS EN LA LOCALIDAD COMO TOPOTES. OTRA FAMILIA IMPORTANTE EN LA REGIÓN ES LA CHARACIDAE, DONDE SE INCLUYE LA LLAMADA PEPESCA, DE LA CUAL SE CONOCEN DOS ESPECIES, UNA ENDÉMICA DEL LAGO DE CATEMACO Y OTRA DE ORIGEN SUDAMERICANO. DE LA FAMILIA ATHERINIDAE, DENTRO DEL GRUPO CONOCIDO COMO CHARALES, EXISTE UNA ESPECIE ENDÉMICA DE LA REGIÓN EN EL RÍO LA PALMA, Y DE LA FAMILIA CICHLIDAE SE HAN REGISTRADO VARIAS ESPECIES, APRECIADAS COMO ALIMENTO EN LA REGiONTA DIVERSIDAD DE ESPECRESENTAN POCO MÁS DE 69 % DE LA ICTIOFAUNA PARA TODA LA REGIÓDAD DE ES UNA POSICIÓN RELEVANTE DESDE EL PUNTO DE LAS LAGARTIJAS DEL GÉNERO ANOLIS SON CONOCIDAS CON VARIOS NOMBRES COMUNES: PERRITOS, SALAMANQUESAS, NIÑOS Y SE HAN REGISTRADO 11 ESPECIES PARA ESTA ÁREA. ÉSTA ES UNA REGIÓN PARTICULARMENTE RICA EN SERPIENTES, COMPARADA CON OTRAS REGIONES DE MÉXICO O DEL MUNDO. LAS ESPECIES DE SERPIENTES SE ENCUENTRAN EN GRUPOS CARACTERÍSTICOS DE CADA GRUPO DE VEGETACIÓN DE LA VARIADA VEGETACIÓN.
EL PRIMER GRUPO LO CONSTITUYEN LAS ESPECIES DE TALLA PEQUEÑA (MENOR A 25 CM), CON CABEZA CHATA Y DEL MISMO ANCHO QUE EL CUELLO. TIENEN OJOS MUY PEQUEÑOS O AUSENTES. EL SEGUNDO GRUPO CORRESPONDE A SERPIENTES PEQUEÑAS (25 A 50 CM), VIVEN EN LA HOJARASCA Y TIENEN OJOS MUY PEQUEÑOS. EL TERCER GRUPO SON DE TAMAÑO MEDIANO (0.5 A 1.0 M DE LARGO), SU PATRÓN DE ACTIVIDAD ES DIURNO Y SON FÁCILES DE LOCALIZAR, TIENEN OJOS MEDIANOS O GRANDES Y EL CUELLO ES MÁS PEQUEÑO QUE LA CABEZA. EL CUARTO GRUPO ESTÁ CONSTITUIDO POR TRES ESPECIES DIURNAS Y TERRESTRES QUE MIDEN ENTRE 1 Y 2 M DE LARGO Y SON DE OJOS GRANDES Y MOVIMIENTOS MUY RÁPIDOS. EL QUINTO GRUPO LO CONSTITUYEN ESPECIES ARBORÍCOLAS DIURNAS CON OJOS GRANDES Y PUPILAS REDONDAS.
EXISTE OTRO GRUPO DE ARBORÍCOLAS PERO CON ACTIVIDAD NOCTURNA Y PUPILAS VERTICALES. POR ÚLTIMO, ESTÁ EL GRUPO FORMADO POR ESPECIES DE VARIOS GÉNEROS, QUE POR SU COLORACIÓN SE PARECEN A LOS CORALILLOS Y SE LES LLAMA FALSOS CORALILLOS, SON ESPECIES IMITADORAS QUE LOS DEPREDADORES LLEGAN A CONFUNDIR CON SERPIENTES VENENOSAS VERDADERAS.
AVES
LOS TUXTLAS ES LA ZONA DE REPRODUCCIÓN DE AVES MÁS RICA DE MÉXICO. ESTA DIVERSIDAD ES AÚN MÁS NOTORIA SI SE CONSIDERAN TANTO LAS AVES MIGRATORIAS COMO LAS ACUÁTICAS. SE HAN REPORTADO 561 ESPECIES PARA ESTA REGIÓN.
OTRA DE LAS RAZONES POR LA QUE EXISTE GRAN DIVERSIDAD DE AVES EN LA REGIÓN ES QUE GUARDA UNA POSICIÓN HACIA EL NORTE RESPECTO DE LAS ÁREAS DE INVERNACIÓN DE AVES MIGRATORIAS NEÁRTICAS-NEOTROPICALES. POR ELLO, MUCHAS ESPECIES ATRAVIEZAN LA ZONA O UTILIZAN EL ÁREA DE LOS TUXTLAS PARA PASAR EL INVIERNO. EN ESTA REGIÓN SE HAN REGISTRADO MÁS ESPECIES MIGRATORIAS NEÁRTICO-NEOTROPICALES (223) QUE EN
MAMIFEROS
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LA MASTOFAUNA DE LA REGIÓN DE LOS TUXTLAS ES UNA DE LAS MÁS ESTUDIADAS DEL PAÍS. SE HAN REGISTRADO 128 ESPECIES DE MAMÍFEROS TERRESTRES (28.3 % DEL TOTAL DE LAS ESPECIES DE MAMÍFEROS DE MÉXICO), TANTO DE AFINIDAD NEÁRTICA COMO NEOTROPICAL, ASÍ COMO UN ELEVADO ENDEMISMO.
ADEMÁS DE SU RIQUEZA, LA REGIÓN DE LOS TUXTLAS ES PRIORITARIA EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE CONSERVACIÓN. EN ESTA ÁREA SE DISTRIBUYEN POCO MÁS DE 19 ESPECIES DE MAMÍFEROS QUE SE ENCUENTRAN AMENAZADAS O EN PELIGRO DE EXTINCIÓN. EN ESTE RUBRO DESTACAN: LEONCILLO ( HERPAILURUS YAGUARONDI ), JAGUAR ( PANTHERA ONCA ), OCELOTE ( LEOPARDUS PARDALIS ), TIGRILLO ( LEOPARDUS WIEDII ) Y PUMA ( PUMA CONCOLOR ). OTROS GRUPOS IMPORTANTES SON EL JABALÍ ( PÉCARI TAJACU), EL TEMAZATE ( MAZAMA AMERICANA ) Y EL VENADO ( ODOCOILEUS VIRGIANUS ); LOS PRIMATES, COMO EL MONO ARAÑA ( ATELES GEOFFROYI ) Y EL MONO AULLADOR ( ALOUATTA PALLIATA ); LOS MARSUPIALES, COMO LOS TLACUACHES ( CHIRONECTES MINIMUS ), EL OSO HORMIGUERO ( TAMANDUA MEXICANA ) Y EL PUERCO ESPÍN ( SPHIGGURUS MEXICANUS).
VEGETACION
EN GENERAL, LA FLORA DE LA REGIÓN DE LOS TUXTLAS PERTENECE A LA REGIÓN BIOGEOGRÁFICA NEOTROPICAL Y DENTRO DE ÉSTA, A LA REGIÓN CARIBEÑA Y A LA PROVINCIA DE LA COSTA DEL GOLFO DE MÉXICO.
ECOSITEMA EN MI COMUNIDAD
En mi comunidad lascalles se encuentran pavimentads excepto 1 que esta apunto de pavimentarse cuenta con un sin fin de tienditas y cuenta con una escuela primaria los tipos de arboles que hay en mi comunidad son:
zapote
chagalapoli
naranja
coco
papaya
guanabana
Las plantas que hay son:
rosas
zabila
palma, etc
Las especies mas predominante son:
vacas
perros
gatos
lagartija
patos,etc
